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2015年东风三中创建文明学校工作总结

创建全国文明城市 加入时间:2017-4-26 12:18:17 来源:admin  访问量:323
 

    

2015年我校在党的教育方针指引下,始终坚持以精神文明建设为动力,遵循依法治校、以德育人的办学理念,大力推进素质教育,切实将争创文明学校摆在学校工作的重要位置,逐步树立起和谐、发展的优良校风。回顾创建文明学校的历程,一年来我们着重抓了以下几方面的工作。

一、统一思想,营造浓烈的创建氛围。

明确文明创建工作的重大意义,按上级工作部署,建立了学校主要领导负责的创建领导小组,制订了创建工作计划、安排了活动内容,营造创建工作的良好氛围,突出文明创建的中心内容。通过召开主题班会、开展团队活动、宣传公民基本道德规范、学唱公民道德歌等,营造了浓烈的创建氛围。

二、围绕中心,与时俱进,加快创建文明学校的步伐。

一年来,面对新形势下的新任务、新情况,学校以行风建设为抓手,通过认真组织全体教工学习各级基础教育工作会议文件,深刻领会努力实践科学发展观的重要思想,进一步统一认识,开拓创新,在创建文明单位的活动中,迈出了可喜的一步。

在当前形势下,加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义,扎实有序的理论学习是学校开展文明创建工作的先导,为此学校抓住支部大会、教工大会、年级组学习等一切有利时机,大力开展争创学习型学校、争做学习型教师的活动。学校通过开展暑期师德培训、撰写心得体会等活动引导广大教工不断提高道德素养,真正做到身正为师,学高为范。形式多样的学习,不仅提高了广大教职员工的思想认识,更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来,全校上下在党支部、校长室的带领下以创建文明单位为目标,统一思想,开拓创新,各项工作取得较为满意的成绩:学校管理进一步规范、课程改革顺利推进、教队伍建设卓有成效、校风校貌良好、学生素质明显提高。  

三、以文明创建为先导,大力推进学校德育工作。

一年来,学校在印发了《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》基础上,全面贯彻落实省市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律,以队伍建设为保证,以常规教育为抓手,进一步改进德育工作的方式、方法,大力推进素质教育,推动了学校精神文明建设的进一步深化,形成了和谐、发展的优良校风,突出了以下五项内容:

1、强调文明创建和德育工作的有机渗透。

学校坚持每周一举行升旗仪式,实行严格而规范的升降国旗制度,并结合近代史教育、形势教育、国情教育进行国旗下讲话,增强全校生的爱国情感。广大生充分认识到,在当今世界政治多极化和经济全球化的大趋势下,只有刻苦学习、奋发图强,才能使祖国早日强大,最终实现国家的统一、民族的复兴。

2、以思想政治教育为基础,确立高尚的道德情操。

学校以班队活动课、晨间活动、品德与生活、品德与社会课教学为主阵地,其他学科为辅阵地,强化课堂教学中思想教育的渗透功能,大力开展国情教育、良好习惯教育、心理健康教育等。根据教学对象的差异,学校以年级为单位制定了相应的实施德育工作的目标。学校还突出抓好了崇尚科学、反对迷信教育,通过开展科技教育,学习科学知识,破除迷信,积极开展科技小制作、小论文、小发明等活动,使全体学生热爱科学,刻苦学习。

3、以文明创建为动力,加强对后进生的帮扶工作。

少年儿童预示着社会和国家的未来,民族的希望,但这一时期也是人生的敏感期,世界观尚未定型,遵纪守法的意识性弱,有强烈的好奇心、模仿力,自控能力和辨别能力较差。学校从孩子们的自身特点出发,结合《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见的决定》的颁布实施,聘请法制副校长,加大了法制教育的力度。学校对后进学生,特别是品德后进生,非常重视,我们端正思想,明确职责。事实证明,正是由于学校在后进生转化工作上环环相扣,事事有人理,时时有人管,坚持依法治校、以德育人的理念,才使得在全社会青少年犯罪率一直居高不下且逐年增加的情况下,全校无一起违纪违法的事情发生。

在这方面,学校主要抓好了以下几点:一是开学初的常规训练。严格的常规训练,加强了学生的组织纪律性。二是帮扶结对。加强后进生的转化工作是牵一发而动全身的工作,每一名教都负责一名帮教学生,将各班后进生的帮教工作落实到人,通过促膝谈心,促使其进步。三是提高法制宣传力度。

3、在文明创建活动中,强化日常行为规范养成教育。

我们结合学校实际情况,将行为规范教育作为创文明单位的起点,常抓常新。今年,我们以学习、落实新的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为重点,强化日常行为规范养成教育。学校健全护校值班制度和安全制度,黑板报、卫生的检查制度,加强了文明礼仪岗、文明监督岗,及时反馈公布落实情况和评比结果。正是因为常规管理的及时到位,日常行为规范养成教育的成效才能在校园的每个角落得以充分体现,才使得我校学生的文明程度大幅度提高。

4、以校园文化建设为载体,寓教于乐,进一步增强育人的科学性。

在新形势下,育人的方式方法也要求不断地改进和完善。学校领导班子认识到,只有找准结合,以校园文化为载体,将思想教育有机结合起来,才能使德育更形象、更直观、更科学。为此,学校找准了校园文化这个有效载体,活动为主渠道,营造文化,创建氛围。

活动的开展,在不断培养少先队员能力素质、增强集体凝聚力的同时,也营造了文明高雅、积极向上的校园文化氛围。

四、更新观念,综合治理,着力创设良好的育人环境。

学校充分发挥综合治理的网络优势,为争创文明单位夯实基础,切实做好了校园安全保卫工作以及法律普及宣传工作。通过值勤制度、安全制度,群策群力,确保了学校秩序井然有序。为了加强安全防范意识的教育,学校组织生观看消防安全教育片,消防安全自救演习。与此同时学校还通过不定期的自查自纠,及时做好要害部门的安全防范工作,杜绝了隐患。一年来,学校无安全责任事故。

五、夯实基础,加快发展,充分发挥党支部在文明创建活动中的战斗堡垒作用。

发挥党支部的号召力和凝聚力,发挥每个党员的先锋模范带头作用,是学校文明创建工作的主导因素。一年来,学校党支部坚持以三个代表的重要思想为指针,根据学校自身特点,大力开展教书育人、建功立业的主题教育活动,充分发挥一个党员,一面旗帜的先锋模范作用,切实把党员队伍建设和青年教队伍建设结合起来。一方面让党员教在青蓝工程中树文明形象,作文明表率,另一方面积极引导广大青年在先锋工程中积极向组织靠拢,努力实现岗位成才。

总体看,学校领导班子运作和谐、气氛良好,决策领导水平不断提高。学校领导坚持把全心全意为教工服务,把代表全校同志的根本利益和长远利益作为决策的依据和发展的根本。

在总结创建工作的同时,我们清楚地看到,创建文明学校是一项长期的系统工程,我们将在上级的领导下,在全校师生员工的努力下,与时俱进,不断地迎接挑战,为开创美好的明天再接再厉,催马扬鞭!